您的位置：：有色娱乐网 >> 余少群

听于永正老师的听课记录于永正听课记录范文佘诗曼

时间：2023年05月25日

本文主要讲解了【听于永正老师的听课记录】的相关内容，从不同方面阐述了怎么相处的方法，主要通过步骤的方式来讲解，希望能帮助到大家

1、听于永正老师的《给予树》听课记录。师语：告诉大家，今天我们要学一篇什么课文。师板书，逐字进行写法指导，生齐读课题。检查预习情况，出示带生字的词语，生自由练读。宽裕分享担心卡片沉默不语立即援助体贴。仁爱如愿以偿圣诞节棒棒糖。指名读（师评价方式多样，贴切、平淡而有效）。找出文中含这个词的句子，读一读，联系上下文想想意思。

2、师直接讲课文大致内容，帮助学生理解“如愿以偿”。书写指导：予、即、盼、仁。生观察，师作详细指导，每个字的注意点提醒到位，生书空练习。生练写，写到自己满意再停笔。指名读课文第一自然段，师表扬学生注意标点符号的表现，齐读问句。师引导发现课文前两句和后两句中，主人公的不同心情。师范读，生观察师的表情。

听于永正老师的听课记录相关拓展

于永正上课听课记录及评价

观看于永正老师公开课听课记录老师,教师,看,于永正,教师于永正,公开课,于永正老师,听课记录,公开课评课,看教师。观看于永正老师的公开课听课记录公开课上，与老师面对的是与自己不熟悉的低年级学生，为了使学生消除陌生感，达到良好教学效果，于老师用自己幽默风趣的性格特点感染了学生。深处右手和老师一块写课题——一株紫丁香。

反复领读，读出情感和诗意。对于“踮”这个字，强调它的读音，并在句子中理解这句话的含义，又强调了“起”是轻声，做动作，深刻体会动作含义。对于“挂牵”，强调读出词的情感，平时一般读“牵挂”解释，这里为了押韵，而颠倒了顺序。请几位同学一人读一小节，并提出了第一个大问题：这首诗写了一件什么事。耳畔悄悄的说，既显得与学生亲近，有为课堂带来一份安详与机灵。

于永正听课记录范文

以上就是全部关于【听于永正老师的听课记录】的全部内容，包含了以上的几个不同方面，如果有其他疑问，欢迎留言。